▪ از مراحل مختلف رشد و حالات مخصوص هر دوره مطلع باشد.
▪ با دانش روز در حد امکان هماهنگ باشد.
▪ از راههای برخورد با خطرات فردی و اجتماعی مطلع باشد.
▪ از خطرات و آفت های اجتماعی مطلع باشد.
▪ راههای بروز آفت های اجتماعی را بشناسد.
▪ شیوه های مقابله با اشتباهات و آسیب ها و احترام به هنجارهایی را که امروز ناهنجار تلقی می شود، بشناسد.
▪ در حد درددل و صحبت با فرزندان انعطاف پذیری داشته باشد.

▪ قدرت تجزیه و تحلیل مسائل اجتماع را برای خود و فرزندان داشته باشد.
▪ فرزند خود را با شناخت در رفتارهایش بشناسد.
▪ از پتانسیل های اجتماع خود و توانایی های جامعه ای که در آن فرزند تربیت می کند آگاه باشد.
▪ از ریشه ها و چگونگی آلوده شدن به بدیها در اجتماع پرهیز کند.
▪ حتماً مدیریت وقت را بداند و به عنوان مدیر داخلی خانه وقتی را برای صحبت با فرزندان درباره مسائل اجتماعی قرار دهد و به این وسیله آسیب ها را بهتر بشناسد و آنها را راهنمایی کند.

▪ روش آموزش مسائل مذهبی به فرزندان را بداند.
▪ روش شناسایی استعدادها را بداند.
▪ روش های ایجاد اعتماد به نفس را در فرزندان بداند.
▪ توانایی استفاده از منابع اطلاعاتی در رابطه با مسائل خانواده را داشته باشد.
▪ همزبانی با کودک و حتی نوجوان را بیاموزد و همواره خود را در جایگاه کودک و نوجوان قرار دهد تا بتواند...
▪ از تنگناهای فردی خانوادگی و اجتماعی خود آگاه باشد.

▪ شرایط زمانی و اجتماعی خود را بشناسد و با توجه به جایگاه امروزین ایران در جهان، در ایران و در مثلا کرج اقدام به تربیت کند.
▪ در راهنمایی فرزندان دچار غلو و زیاده گویی نگردد.
▪ الگوی حیا و پرهیز از زشتیها برای فرزندان باشد.
▪ با پرهیز از بسیاری امورات آن را عملا آموزش دهد.
▪ نقش پدر را در خانواده تضعیف ننماید، که آن به ضعف خودش و ضعف تربیت منجر می گردد.

مادر مسوول ۸۶/۱۰/۲۱

مادر جایگزين، قدمتی دو هزار ساله دارد ۸۶/۱۰/۱۷

استرس مادر به جنين منتقل می‌شود ۸۶/۱۰/۱۲

فرزندان را در خانه تنها نگذاريد ۸۶/۹/۲۶

گياهان و سلامت خانواده ۸۶/۹/۳

کودکانی هوشمند با شير مادر ۸۶/۸/۲۰

شير مادر ۸۶/۸/۱۶

افزايش قتلهای خانوادگی در ايران ۸۶/۸/۱

آزمون پدر بودن براي مردان ژاپن ۸۶/۶/۲۸

خانواده و عادتهای غذايی ۸۶/۶/۲۶

گروه : گوناگون | چاپ | * فرستادن به دوستان | | ۸۶/۱۰/۹ : 30-12-2007