جام جم آنلاين: امسال 45 درصد از اعتبارات استانداردسازي به سيستمهاي گرمايشي و سرمايشي تخصيص يافته و بزودي در اختيار استانها قرار ميگيرد.امسال 24 ميليارد تومان براي استاندارد سازي سيستمهاي گرمايشي مدارس اختصاص يافت.
براي بسياري از ما كه سردترين روزهاي سال 90 را در كنار رادياتورها و سيستمهاي گرم نزديك به جوش منزل و محل كار سپري ميكنيم و فرزندانمان در بهترين مدارس و كلاسهاي گرم درس ميخوانند، باوركردني نيست كه در برخي نقاط، كلاسهاي درس با بخاري هيزمي گرم ميشوند.
ولي اين خبر را رييس فراكسيون فرهنگيان مجلس تاييد ميكند؛ زماني كه خبر ميدهد: هنوز در برخي مناطق، مدارس را با علاءالدين وچراغهاي هيزمي گرم ميكنند.
هر چند سيستمهاي گرمايشي در سالهاي اخير از حالت تاسفبار خارج شده و در سراسر كشور توزيع اعتبارات ويژه براي گرم شدن كلاسها مسوولان مياني آموزش و پرورش را به چارهجويي واداشته است، اما هنوز در برخي نقاط دوردست كه معمولا صدايشان ديرتر به مسوولان ميرسد، شاهد استفاده از بخاريهاي غيراستاندارد در فضاي آموزشي هستيم.
از آنجا كه برخي نمايندگان مانند اسدالله عباسي، رييس فراكسيون فرهنگيان مجلس براي اعلام دقيق نام مناطق وشهرهايي كه براي گرمايش كلاسها از بخاري هيزمي استفاده ميكنند با دولت رودربايستي دارند، روساي نظام آموزش اين سخنان را خردهگيريهاي سياسي قلمداد ميكنند.
به هر حال در سردترين روزهاي سال عدهاي از دانشآموزان به خصوص در كلاسهاي غيراستاندارد از دسترسي به سيستمهاي ايمن گرمازا محرومند همانطور كه بسياري از كلاسها سيستم خنككننده در فصل گرم ندارند و هنوز ضرورتي براي توجه به آن ديده نميشود.
به نظر ميرسد، مسوولان عمراني آموزش و پرورش به جاي پيشداوريهاي سياسي به نطق نمايندگان در اين روزها كه نياز بيشتري به بخاريهاي استاندارد احساس ميشود، با اعزام تيمهاي بازرسي به مدارس دورترين نقاط كشور، يك بار براي هميشه گزارش شفافي از ميزان استانداردسازي سيستمهاي گرمايش مدارس اعلام كنند.